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                审视诊断问对课堂
                发布时间:2018-11-3 17:06:07  点击:508次

                11月1日、2日,濮阳市教育局中小学教研室张自福主任,深入市昆吾小学语文教师的课堂,全面了解学校语文课堂教学的现状,审视把脉,问对诊断,对老师们进行指导帮助,促进教师课堂教学方式的变革,使课堂更高效。

                两天的时间,张主任听了6位年轻教师的课,并和全体语文老师进行了两次细致详尽的交流,既肯定了教师们的教育教学能力,也中肯地指出了课堂中存在的不足和问题,并提出了自己的建议和意见。

                张主任和做课老师直面对话,一步步追问其教学目标确定的来源、教学设计的目的、教学过程如何实施、学生学习效果是否达成,一个个问题触动了全体语文老师的心灵、引发了老师们深深的思考。张主任指出,语文老师必须要对“教什么、怎么教、学生学、学得怎样养”有着清晰的认识,语文课堂不仅要有浓浓的语文味,即“读的味道、表达的味道、品评的味道、积累的味道、思维的味道、有趣的味道”,还要有课堂文化,创建开放、自由、和谐、智慧的的课堂,从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重。

                审视诊断,直击痛点。专家的指引必将促使老师们正视自身存在的不足,汲取反思,在课堂教学中实践提升。

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